著陸後的日光。

教養是門學問

還是不好作的學問

成長的背景和自我性格

總讓我在為人父母後,得先自我調整才能好好教育孩子

HoHo現在是個活潑好動的小男孩了

喜歡機器人

有著想保護家人的使命感

爸爸媽媽妹妹,是他不容許分割的部分

配合度很高的他

是我外出購物的好幫手

對於不能購入的玩具與食物

HoHo也可以小小的忍耐著

好奇心總驅使他積極用行為探索世界

卻也讓我大驚小怪,擔心安全的急忙叫住他

或是氣急敗壞斥責起來

有時,他總用那無辜大眼回應我

或是知道媽媽不開心了,會先說"馬麻我愛你"(跟誰學的?)

若聲量大了點,不用處罰,HoHo眼睛就紅

事後,我也反省自己是否太急躁?口氣太嚴厲!?

無奈我是個急性子又好面子的媽媽阿!

怎麼能不管教?又怎可以在管教後不收效!?

可是會不會這樣就壓抑了HoHo的積極與自信?

所以我很努力的在出聲命令時

修飾了口吻壓抑了怒氣

我想起...

Ho在三歲前,幾乎沒被責罵過

三歲後的他,行為成熟又帶有目的動機

我希望他成為心目中的某種樣子或狀態

卻常因不如所願而對他責難

他心中也希望我是個溫柔的媽咪吧

正如同小時候的自己,也愛著母親溫柔耐心的對待...

Ho熟睡的臉龐像盞柔軟的光

微微亮起我心底媽媽理想的模樣

小記事:

被爸媽要求當麻豆戴假髮(笑)

他勉強戴了三回 (什麼父母嘛~)

酬勞代價為一次一顆糖(配合度很高)

小表弟從英國回來的初見面

HoHo展現好哥哥的風範

小baby對他做什麼都ok呦 ^^

也包括...........挖鼻孔! (相親相愛笑咪咪XD)