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優越的龍鳳期待
在少子化衝擊下卓見顯明
夢想被投射的過度卻又不可自拔的變態
有家長連三胎都到美國生產
純粹的想要身分
沒有任何親戚將來可在國外投靠
孩子也都在台灣就學
不見本身熱切拔擢孩子第二外語的能力
或是培養正確的學習精神
經濟上也並非十分寬裕
另一位家長
則是讓孩子從小上昂貴的國際學校
現為一般公立小學一年級
她抱怨孩子英文退步不若以前朗朗上口
每天圍繞的中文環境
要怎麼保持讓英文如母語一般自然脫口?
自然適應環境為孩子的天性
每天僅一小時的英文學習課程
要如何不合理的要求自然而然?
剛起步的低年級課程或許空閒時間多
中高年級後龐大的學科壓力
困難的國語文數學和銜接中學的壓力
不如現在直接送出國接受外語教育比較切中迷思
中文英文各半調子要孩子如何適從
讀懂一半意會一半
就符合家長熱切的目光?
接受同一種語言完整的教育
培養第二外語學習的興趣與積極
出國深造才顯得有意義
過度刻意迎合某種彌補心態
說出去才顯得有面子?
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